辽宁分社正文

是网课难以适应 还是孩子自身心理有问题?

沈阳晚报 2020年03月16日 09:35

  记者在调查中发现

  自认为深受网课折磨的家长占比不少

  家长和孩子斗智斗勇的故事每天都在上演

  专家帮您探究是什么原因造成网课不适应,如何避免类似事件发生

  3月3日,河北一小学生因上网课不认真,被妈妈批评了几句,随后跳楼。

  就在同一天,杭州一家媒体以《初三儿子每天傍晚下网课就“发疯”,吓得妈妈躲在单位只想眼不见为净》报道了一个杭州初三男孩上网课成了一家三口的难题。

  最近,一些自认为深受网课折磨的家长开始吐槽,朋友圈、微博等社交平台上晒的家长与孩子斗智斗勇的故事,只有你想不到没有你看不到,有的家长已忍无可忍甚至报警求助。

  事件回溯:两个孩子因上网课出问题

  3月3日,网上出现一个视频,河北一小学生因为上网课,被父母训斥说“不好好学习、不积极发言”而从楼上跳下,视频中父母哭得伤心欲绝。

  同一天,杭州当地媒体报道,陈晴女士的读初三的儿子帅帅(化名),从小成绩优秀,一直都是她的骄傲。然而,新冠肺炎疫情来了,学校不能如期开学,让学生们在家上网课。接着,这就成了陈晴一家的一道坎,尤其是傍晚网课结束以后,儿子便会“发疯”,跟他讲道理不听,批评他则乱摔东西。陈晴每日迟迟不愿回家,只想眼不见为净。

  记者调查:你家孩子上网课适应不

  “看着孩子上课一会玩玩橡皮、一会玩玩铅笔,或者看似认真学习的样子,可到了做题的时候却仍然一头雾水……每天和孩子上网课,我只能强压怒火,在心里默念‘这是亲生的,这是亲生的’,然后跟孩子再重新学习知识点,学习效率低不说,每天都筋疲力尽。”网课让很多家长更直接地看到了自己孩子的学习状态不好的一面。

  网课不适应:主要体现在三个方面

  据了解,孩子网课不适应主要体现在三个方面。

  没有良好的听课习惯。课堂隔着屏幕,哪怕是自己的班主任上课,孩子也没有往日在学校那样有约束感,更何况很多孩子听的是录播课。

  没有良好的自我监督能力。家里就是课堂,没有学校的氛围和铃声,学生很难有上课的感觉。

  没有良好的整理习惯。什么时间上什么课没有概念,这门课上完书也不收,等到下一门课了再匆匆忙忙去找书。

  专家解析:暴露出家庭教育的欠缺

  心理专家王奕權说:“最近与网课相关而通过电话、互联网医院及到诊室来咨询的家长确实不少。但问题肯定不在网课上或不止于网课,这里集中暴露出来的是一个家庭教育中的问题。”

  在王奕權看来,网课的形式帮助孩子学习本意是好的,无奈有的孩子自律性太差,或是说自我管理能力太差,以至于在上网课的过程中不能集中注意力,有的上课时神游,有的开着网课做自己的事情,有得干脆不上课转为玩游戏。

  如何能加强孩子自我管理的能力?王老师说,日常生活中有很多锻炼的机会,可惜常常被家长们给剥夺了。比如,孩子从小到大,家长们总喜欢事无巨细帮他们安排好一切,特别是课余时间,很多家长会代劳排得满满当当,孩子完全没有自主的空间,只需在大人的监督下按部就班完成就好。于是到了这次的网课,没有了老师和家长的监督,不少孩子就开始放飞自我,因为他们根本不知道怎样合理安排好自己的学习。

  王奕權建议,应该与孩子一起制定一个上网课期间的学习和生活计划,最好尽量与上学时的步调一致,慢慢把好的习惯找回来。千万要保持平和的心态,让他们多一点自主性,帮助他们学会管理自己。

  专家建议:要学会发现孩子的学习偏好

  心理专家裴瑾莹说,除了孩子自我管理能力差之外,孩子与父母之间的冲突与父母教育方式不当也有关。

  在家上网课,常见的冲突有以下几个:

  1.使用电子设备时间的冲突。因为上课,使电子设备的管理变得复杂,家长要兼顾、平衡孩子的学习和游戏,还要保护孩子的身心健康。

  2.孩子学习完全暴露在家长监管之下,两代人对于学习状态、习惯、效率等的分歧显现出来。

  3.夫妻关系状态、夫妻教育理念的不同,在这段期间,也变得更加凸显。

  裴瑾莹建议,孩子天性不同,感官通道带来的学习偏好不同,家长容易投射自己的学习偏好在孩子身上,容易导致冲突是最突出的现象。感官通道,就是我们接受外在环境信息的管道或者途径。眼睛接收信息称为视觉通道,以此类推还有听觉、嗅觉、味觉、身体通道。有人天生视觉强,有人天生听觉强,有人擅长使用所有的感官通道。

  裴瑾莹说,每个人都有喜欢和擅长的感官通道,成人可以问问自己,通常的偏好是什么?比如你是更愿意看书,还是听书,还是实际操作?是喜欢思考?还是很多通道兼而有之?实际上很多成人并不思考这个问题,对自己接收信息的感官通道的觉察不是很敏感,也有人认为自己是这样的,孩子也应该这样子。感官通道的类型有14种,其中单纯视觉型占比是31.45%,单纯体觉型占比是26.26%,单纯听觉型只占有8.39%,感官通道的类型不同,意味着我们吸收外界信息的敏感度不一样,学习偏好不一样,效率不一样。

  沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 吴强